Methodentraining an der Bertolt-Brecht-Oberschule
Methodentraining
Nachhaltigkeit in der Bildung bedeutet nicht nur das Erlernen und die Anwendung modern Unterrichtsmethoden, sondern auch die Vermittlung von Kompetenzen. Dazu gehört vor allem die Fähigkeit zum lebenslangen Lernen. „Selbstorganisiertes Lernen“ (SOL) bzw. „Eigenverantwortliches Lernen“ (EVA) soll für Schüler unserer Schule Normalität werden. Deshalb initiieren und unterstützen wir die Entwicklung von Arbeitsmethoden und Kommunikationsfähigkeit zusammen mit Teamfähigkeit mit systematischen Trainingssequenzen (Methodentraining) in den Jahrgängen 7, 8, und 11. Ziel soll aber insgesamt sein, diese Methodik im „Alltagsunterricht“ zu etablieren.
Absprachen über die Inhalte und Struktur der Trainingsspirale werden ind Jahrgangsteams 7, 8 und 11 festgelegt. Eine genaue Darstellung der Trainingsspirale, beginnend mit der systematischen Textarbeit über Informations-und Kommunikationsmöglichkeiten bis zu vielfältigen Präsentationstechniken, findet sich in einer dazu eigens aufgestellten Power-Point-Präsentation (Power-Point-Präsentation).
Trainingsschwerpunkte nach Jahrgängen:
| Methodentraining | 7. Jahrgang | 8. Jahrgang | 9. Jahrgang | 10. Jahrgang |
|---|---|---|---|---|
| Sinnerfassendes Lesen | Altersgemäße Texte und Aufgabenstellungen verschiedener Fachwissenschaften | |||
| Texterschließung (auch in Bild und Ton) | Markieren (Schlüsselbegriffe, Fachtermini, Kernaussagen) | |||
| Extrakte formulieren (Bezug zu Markierungen) | ||||
| Fragen formulieren, Hypothesen bilden | ||||
| Protokollieren (Vorträge, Film, Experiment) | ||||
| Strukturen erkennen und strukturieren | ||||
| Verbalisierung | Kurzvorträge anhand von Stichpunkten (Spickzettel, Video) | |||
| Erörterung und Beurteilung, Verifizierung und Falsifizierung | ||||
| Visualisierung und Präsentation | Plakat, Wandzeitung, Zeitleiste, Tabelle, Diagramme aller Art | |||
| Mind-map und Power-Point | ||||
| Kommunikation | Aktives Zuhören Erkunden, Interviewen, Brainstorming |
|||
| Diskussion, Debatte und Reflexion | ||||
Methodentraining im 11. Jahrgang :
In den Methodentagen werden die drei 11. Klassen systematisch auf die methodischen Anforderungen vorbereitet. Schwerpunkte dabei sind:
- Systematische Quellenarbeit
- Zitiertechniken und Quellenangaben
- Recherchen aller Arten
- Erarbeitung von Referaten/Vorträgen
- Präsentationstechniken, zum Beispiel PPP
Eine Zusammenstellung von Materialien sowie ein Projekt in Geschichte wurde von den Klassenleiterinnen dokumentiert.
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