Brecht-Oberschule

Bertolt-Brecht-Oberschule

Berlin-Spandau
Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe

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Schulinspektionen an der BBO im April 2006 und im September 2011

Bereits zum 2. Mal hat sich unsere Schule einer intensiven und eingehenden Überprüfung durch ein Team hervorragend ausgebildeter und kompetenter Inspektoren unterzogen.

Ebenso wie bei der 1. Inspektion sind wir mit dem erreichten Ergebnis mehr als zufrieden, haben wir unsere bereits gute Ausgangssituation doch stabilisieren und  in einigen Qualitätskriterien noch verbessern können. Dafür möchte ich an dieser Stelle einen ganz herzlichen Dank und dickes Lob allen  engagierten Kolleginnen und Kollegen, Erzieherinnen und Erzieher sowie alle technischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aussprechen. Mit Ihrem/ Eurem täglichen Einsatz und der Offenheit für die Umsetzung sinnvoller Veränderungen wurde durch Euch der Löwenanteil dieses Erfolgs realisiert.

Die Ergebnisse der letzten Schulinspektion werden durch die zuständigen Senatsverwaltung auf dem internetbasierten Schulporträt unserer Schule ab April 2012 veröffentlicht. Sobald wir eine Kopie in Form einer Datei erhalten haben, können Sie diese auch auf unserer Homepage einsehen.

Wie wir bereits in unserem BBO-Info vom Juli 2006 berichteten, haben wir bei der Schulinspektion ausgesprochen gut abgeschnitten. Zwei Tage lang wurde der Unterricht unter die Lupe genommen, die Schule begutachtet und es wurden Gespäche mit allen Gruppen der Schulgemeinschaft geführt. Ziel dieser Inspektion sollte die Feststellung des Entwicklungsstandes unserer Schule sein.

In der zusammenfassenden Berichtsdarstellung wurden unter anderem folgende Stärken zur Kenntnis gegeben:

  • Überzeugende Ergebnisse in den Fächern Deutsch und Mathematik
  • Angemessene und transparente Leistungsanforderungen und -bewertungen
  • Positive Lernatmosphäre, verbunden mit einem wertschätzenden Umgang und klaren Regeln
  • Schulisch verankerte Angebote zum Methodenlernen

Entwicklungsbedarf für die Schule sieht der Bericht zum Beispiel in:

  • Verstärkter Förderung der Schüler/innen durch Maßnahmen der inneren Differenzierung
  • Schaffung von Möglichkeiten zum selbständigen Arbeiten und zur Kooperation von Schüler/innen im Regelunterricht

 

Der komplette 1. Inspektionsbericht ist hier als pdf-Datei [2.4 MByte] verlinkt.

Zuletzt aktualisiert am Freitag, den 23. März 2012 um 19:07 Uhr  

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